La inteligencia artificial (IA) generó una disrupción en la enseñanza y abre una pregunta: ¿realmente está transformando la educación o solo se está añadiendo tecnología a modelos que ya no responden a las necesidades actuales?
Esa fue una de las reflexiones del AI Summit en Educación del IFE Conference 2026, donde especialistas internacionales coincidieron en que el verdadero desafío no es técnico, sino pedagógico y humano.
“La educación tiene que formar habilidades que respondan a necesidades reales de la sociedad, no solo adaptarse a cada nueva tendencia”, señaló Michael J. L. Fung, director ejecutivo del Instituto para el Futuro de la Educación (IFE) del Tec de Monterrey.
Aseguró que la IA no debe entenderse como un fin en sí mismo, sino como una herramienta que obliga a revisar los objetivos de la educación: qué capacidades se desarrollan, cómo se evalúan y para qué sirven en la vida real.
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