La inteligencia artificial (IA) llegó para quedarse en el ámbito educativo, y es deber del profesor enseñar al estudiante cómo utilizarla.
Así lo señalaron docentes del Tec de Monterrey en el panel Estrategias de lectura con inteligencia artificial, que se desarrolló como parte de las activiades de la FIL Mty 2025.
“No enseñar a utilizar la IA al alumno también podría representar un riesgo para ellos”, expresó Roberto García, profesor de PrepaTec Cumbres y moderador del panel.
Aurora Tovar, Alejandro Martínez, Daniela Arriola y Víctor Gutiérrez fueron las y los profesores del Tec que participaron en el diálogo.
La IA en la educación
La inteligencia artificial debe ser vista como una herramienta que le permita al profesor enseñar a los jóvenes a pensar de una nueva forma, manifestó Víctor Gutiérrez.
“La educación hoy en día tendrá que ampliar sus enfoques, ampliar aquello que ha venido haciendo siempre: enseñar a pensar de una nueva forma.
“Una manera que permita incluir estas tecnologías, que permita encontrar como nosotros interactuamos con ellas, como nos desarrollamos en una serie de ámbitos que ya las involucran”, precisó el profesor del departamento de Estudios Humanísticos del campus Monterrey.
Daniela Arriola, docente en educación digital y del Centro de Escritura en el campus, indicó que las nuevas tecnologías no deben ser vistas como un enemigo por los profesores.
“La IA no es el destino, es un vehículo, es una herramienta, una ayuda, un apoyo más que nos obliga a redefinir y a potenciar lo que realmente significa educar”, mencionó.
